Voilà un très beau livre, riche, dense et intelligent. Hélas on le dira fragile au moins à cause des trous dans certaines pages. J’ajouterai que je lui trouve un petit côté élitiste tant je suis peu sûr que l’école primaire – l’autre aussi d’ailleurs – ouvre les enfants aux œuvres d’art, leur fasse l’œil comme on dit. (Je signale que dans la série « D’art d’art » vient d’être édité un livre à colorier avec des œuvres d’art comme modèle). Un livre à manipuler avec soin, à lire à deux pour montrer. Un choix intéressant d’œuvres qui pourrait constituer un prélude à une histoire temporelle de l’art.
Le principe est simple et a déjà été utilisé. Une page trouée laisse apparaître quelque chose de la page suivante. Ici des têtes ou des morceaux d’animaux. En soulevant le cache troué on découvre une œuvre. Là nous partons de Lascaux, passons à Pompéi, puis au 16e siècle, au 18e, au 19e et enfin au 20e et nous avons un temps rencontré les grands peintres. Pour aider au travail de lecture de celui ou celle qui aide, Marie Sellier propose un petit leitmotiv : Mais qu’est-ce qui se passe dans ce tableau ? vite, vite, allons voir la grande image qui se cache derrière la page. Et pour aider ou permettre à la conservation en mémoire de l’image dévoilée on trouve en regard un petit texte rimé qui la raconte. On peut imaginer le livre posé sur un lutrin et la classe auprès de lui répétant les mots magiques qui tournent la page et apprenant à lire/voir avec l’enseignant. Je suis sûr que c’est une bonne méthode pour apprendre à regarder. (Je me permettrai de signaler dans le même genre : Juste un détail de Catherine Jeanne Mercier, collection l’Œil malin coédité par Le Seuil Jeunesse et le Musée d’Orsay en espérant qu’il n’est pas épuisé).
Bonnes lectures.
10 tableaux et des animaux
Auteur : Marie Sellier
Editeur : Nathan
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